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幼儿英语学习需要注意的要点

少儿英语 adm1n 2019-11-08 09:09:38 查看评论 加入收藏

幼儿英语学习是近年来家长们对于孩子学习最为操心的一件事,在幼儿学习过程中,需要家长注意什么呢?下面小编为大家带来了幼儿英语学习需要注意的要点,一起来看看吧。
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英语学习


幼儿英语学习需要注意的要点

1.注重培养孩子学习英语的兴趣

对于孩子来说,家长应该让孩子建立一个观念,就是让他们觉得学英语好玩、有趣,在引导可以通过原版英语绘本,英语动画片或歌曲来提高孩子对英语的兴趣,只有当孩子被学习中的乐趣牢牢地吸引住了,孩子才乐于去学习,坚持去学习。

2.注重孩子英语环境的形成

幼儿英语学习,家长需要注重英语的环境,这时幼儿的大脑还没有相应的语言思维,可以通过潜移默化的环境学习,对于幼儿英语的学习也是十分有益的。

平时多通过录音给孩子英语学习的条件,家长会英语的也可以在孩子身边时不时来几句英语的交流,长时间引导下,对于提高孩子理解、记忆和应用知识的也有不小的家长们在为孩子报儿童英语机构的时候cxffm.com都会通过一些儿童英语培训机构的简介,来了解到一些基本的信息,从中来参考一下。帮助。

3.在幼儿英语学习中多鼓励孩子

家长不要在学习中拿自家小孩跟其他小孩比较,要知道每个孩子的学习情况都是不一样的,这样只会减低孩子的学习兴趣,甚至起到反效果的作用。多鼓励孩子,不仅能提高孩子的学习兴趣,也有利于是亲子之间的交流。

少儿英语记单词有什么方法

(一)对比记忆法

有很多英语单词的意义相对应,这个时候家长可以通过对比的方式,帮助孩子记忆单词。对比的方式如下:

1、同义词:smalllittle

2、反义词:longshort

3、呼应词:circle、square、triangle、rectangle

(二)情景记忆法

不同的生活情景下会使用不同的英语单词,通过情景分类,让孩子做到学以致用。例如eat,孩子在记单词的时候,可以想象到吃的情景。

(三)逻辑组记忆法

什么叫逻辑组记忆法?逻辑组记忆法的好处是,可以把孩子新认识的英语单词划分到以前分组中去,经常按照逻辑顺序来分类单词,这样可以新词带旧词的进行复习。

(四)重复记忆法

重复记忆法就是指反复记忆,根据研究表明,一个人在刚开始记忆之后起初一段时间遗忘会比较快,往后逐步减慢。所以,家长要帮助孩子制定好复习计划,反复记忆单词,这样的话孩子才能把单词记牢。

(五)音节记忆法

大家都知道,英语单词是由一个个字母组成的,所以家长在帮助孩子记忆单词的时候,根据自然拼音知识,按照音节来划分单词。这样一来,孩子单词的记忆才能保证书写的。


正确,同时也保证读音的标准。举例来讲,hippopotamus(河马),若家长不懂得划分英语单词,孩子记起来会比较困难。根据自然拼音知识,家长可以把英语单词划分成这样:hi/ppo/po/ta/mu/s。

这样拆开记忆,是比较有规律可遵循的。

(六)合成词记忆法

英语单词中有很多合成词,例如blackboard、baseball、supermarket、 classmate等。家长让孩子知道合成词的概念,有利于更好的记忆单词,并且容易把单词记牢。

(七)联系记忆法

家长要把日常生活中遇到的事物与单词的记忆联系在一起。例如,在超市里面带孩子购物时看到的大写字母C怎么读?陪孩子吃饭时,看到筷子怎么用英语读出来?通过生活的细心观察,教孩子怎么在日常生活中运用英语单词和记忆单词。

幼儿英语启蒙几岁比较好

现在大部分的家长在孩子很小的时候就会对他们进行启蒙教育,其中最主要的就是英语启蒙教育,专家说,英语启蒙教育是越早进行越好的,有些家长可能觉得孩子太小,没有理解能力,所以不宜让他们学太多的知识。

其实这个问题的答案并不唯一,首先一定要先看孩子多大了,如果孩子已经有两三岁的话,在这个阶段,英语启蒙教育肯定是越来越好的。

因为在这个阶段,孩子正是刚开始学说话的阶段,语言学习能力非常强,在这个时候对其展开幼儿英语启蒙教育,能够达到更好的英语学习效果,为以后的英语学习打下良好的基础。

除了这些之外,还与汉语的学习有关,众所周知,很多人在长大之后学英语之所以比较困难,就是因为他们已经养成了非常坚定的汉语习惯。

但是说汉语的习惯和说英语的习惯完全不同,而孩子还在两三岁的时候,尚没有完全学会汉语,更没有养成说汉语的习惯,在这个时候学习英语效率是最高的。

由此可以看出,幼儿英语启蒙教育肯定是越早越好的,所以说专家的话还是很有道理的,因此,当你的孩子到了两三岁之后。

就一定要对其展开幼儿英语启蒙教育,如果这个时候没有教育好的话,这就很有可能会使自己的孩子落后在起跑线上,不利于孩子未来的成长和发展。


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